第一句 “發(fā)現(xiàn)和教育”不能并列,應(yīng)該刪去“發(fā)現(xiàn)”或“教育”。 第二句 “作文”不是一種體裁，應(yīng)刪去。 第三局 “校學(xué)生組和社會(huì)青年組”與“兩組”重復(fù)，應(yīng)刪去“兩組”。

個(gè)人是有權(quán)征集違法線索的，但是在征集過程中不能違反法律，不能侵犯他人合法權(quán)益，在法律沒有定性前，不能發(fā)布定性結(jié)論，以免被人抓住把柄，征集后應(yīng)當(dāng)交有權(quán)管理監(jiān)督處罰的部門。不良化工廠人人都痛恨，但是個(gè)人打擊需要講究策略，并且懂得專業(yè)知識(shí)，并有能力規(guī)避黑心商人的報(bào)復(fù)。

也許是的。

通知 六年級各中隊(duì)中隊(duì)長于明天下午四點(diǎn)在學(xué)校小會(huì)議室討論參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)項(xiàng)目。 少先隊(duì)大隊(duì)部 7月20日

《關(guān)于的一學(xué)校會(huì)議份通知書》xx學(xué)校關(guān)于學(xué)校會(huì)議份通知尊敬的老師同學(xué): 學(xué)校于明天下午4點(diǎn) ,在學(xué)校小會(huì)議室要開展一次關(guān)于討論參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)的會(huì)議.請六年級各中隊(duì)中隊(duì)長前來開會(huì). 發(fā)通知單位:少先隊(duì)大隊(duì)部 發(fā)通知日期:7月20日 自己寫的.

解：（1）w=12x+10（2x-10）+5[50-x-（2x-10）]=17x+200，由x＞02x-10＞0[50-x-(2x-10)]＞05[50-x-(2x-10)]≤1.5×10(2x-10)得10≤x＜20∴自變量的取值范圍是10≤x＜20，且x為整數(shù)；（2）∵k=17＞0∴w隨x的增大而增大，當(dāng)x=10時(shí)，有w最小值，最小值為w=17×10+200=370，答：一等獎(jiǎng)買10件，二等獎(jiǎng)買10件，三等獎(jiǎng)買30件時(shí)，所花的錢數(shù)最少，最少錢數(shù)是370元。

（1）w=12x+10（2x-10）+5[50-x-（2x-10）]=17x+200． 由 x＞0 2x-10＞0 [50-x-(2x-10)]＞0 5[50-x-(2x-10)]≤1.5×10(2x-10) 得10≤x＜20 故自變量的取值范圍是10≤x＜20，且x為整數(shù)． （2）w=17x+200， ∵k=17＞0， ∴w隨x的增大而增大，當(dāng)x=10時(shí)，有w最小值． 最小值為w=17×10+200=370． 答：一等獎(jiǎng)買10件，二等獎(jiǎng)買10件，三等獎(jiǎng)買30件時(shí)，所花的錢數(shù)最少，最少錢數(shù)是370元．

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽媽”。這是一個(gè)簡單又意味深長的字眼，充滿了希望、愛、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。有人說：“母愛是無私的?！笔堑?，母愛是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長。 母愛，人世間最無私的愛；母愛，人世間最仁慈的愛； 母愛，人世間最偉大的愛！ 從你哇哇落地的那一天起，她便用溫暖的大手，把弱小的你攬?jiān)趹牙铮?從你呀呀學(xué)語的那一天起，她教會(huì)了你喊第一聲“媽媽”！她哭了，那是激動(dòng)的淚，那是驕傲的淚。無論你走至天之涯還是海之角，她都會(huì)每時(shí)每刻將你掛起。天之高，永不及于母親思念兒女之情；海之闊，永不廣于母親疼愛兒女之心！ 如果哪天，世界上，還有一種愛尚且存在的話， 我堅(jiān)信，那一定是“母愛”！ 上世紀(jì)五十年代，美國的一位總統(tǒng)剛剛競選成功。有位記者趕往該總統(tǒng)的家鄉(xiāng)訪問他的母親?！澳鸀槟膬鹤痈械津湴羻?？”母親說：“我為我的第二個(gè)兒子感到驕傲?！薄皟蓚€(gè)兒子，您的另一位兒子在哪？”“在那邊，正在挖土豆的那個(gè)便是?！?是的，母親的愛并不因?yàn)閮号某删?、作為而增多或減少。母親只是希望自己的兒女健健康康、快快樂樂、正正派派的生活就好了。我知道現(xiàn)在有許多的媽媽注重孩子的分?jǐn)?shù)，令許多孩子不滿。但是這并不意味著媽媽的愛淡了，而是她們對孩子有了更多的期待，希望孩子有更好的生活，她們?nèi)匀皇亲類畚覀兊娜?，就算你作錯(cuò)了什么事，她也會(huì)原諒你，只是暗暗落淚。成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。 一次，有個(gè)盜獵分子在山上發(fā)現(xiàn)了一群藏羚羊，就在他開槍準(zhǔn)備射擊時(shí)，羊群發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，很快向遠(yuǎn)處逃散。獵人舉槍追擊，體格健壯的藏羚羊跑在前面，把小一點(diǎn)的羚羊扔在了后面。追到一個(gè)峽谷時(shí)，其余的藏羚羊都紛紛縱身跳了過去，只丟下一對母子。盜獵者很快追上了落在后面的母子倆。藏羚羊的彈跳能力很強(qiáng)，速度快的時(shí)候能跳數(shù)丈遠(yuǎn)。還沒有完全長大的小羚羊跳不了那么遠(yuǎn)。很顯然，在這種危險(xiǎn)的情況下，它要不就是跌入深谷摔個(gè)粉身碎骨，要不就是落入盜獵者手中，而母羚羊足以跳過峽谷逃生。盜獵者緊隨其后追擊，快追到峽谷盡頭時(shí)，母子倆同時(shí)起跳，但是彈跳的那一瞬間母親放慢了速度，幾乎只用了和小羚羊相當(dāng)?shù)牧α?。母親在半空中先于小羚羊下降，小羚羊穩(wěn)穩(wěn)地踩在母親的背上，以此作為支點(diǎn)第二次起跳，順利地逃到對面的峽谷，而它的母親卻無力第二次起跳，落入深谷摔死了。 這一幕讓盜獵者震驚了！他跪倒在地，含著淚將罪惡的槍扔到山谷里 母親愛孩子并不是道德，它是更為本能的、更為純潔的自然的愛。人類最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。 母親這個(gè)字眼，蘊(yùn)藏在我們的心底，就象果核埋在土地深處。在我們悲傷、歡樂的時(shí)刻，這個(gè)字眼會(huì)從我們嘴里迸出，如同萬里晴空和細(xì)雨蒙蒙時(shí)，從玫瑰花蕊溢出的芳香。雨果說過“要有健全幸福的人類，須得有健全幸福的母親”。是的，母親是影響我們一生的人因?yàn)槟赣H的愛，我們才得以健康成長。我們要感謝母親，感謝她給了我們一生的愛，感謝她那樣崇高、圣潔、無私、偉大、堅(jiān)定的愛著我們。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母親的愛我們一輩子都報(bào)答不了，所以我們要永遠(yuǎn)對媽媽懷抱著一顆感恩的心，讓她少一分擔(dān)心，多一份快樂,讓最愛我們的人永遠(yuǎn)年輕。

保護(hù)地球，從我做起古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用勻輝此斐傻摹4ツ烤牡幕肪澄侍庵饕寫篤廴盡⑺飾廴盡⒃肷廴盡⑹稱肺廴盡⒉皇實(shí)笨⒗米勻蛔試湊馕宕罄?。呕庚l鎏謊氖率蹈嫠呶頤牽竅穸衲о鬮耷櫚贗淌勺湃死嗟納k滄派膠猓：ψ湃頌褰】擔(dān)圃甲啪煤蛻緇岬目沙中⒄梗萌死嘞萑肓死ь場n宋易鞒魴媯骸爸灰頤恰死嚶惺笨灘煌；せ肪車囊饈叮幸婪ㄖ衛(wèi)砘肪車囊饈叮厙虼褰晌籃玫睦衷啊薄n蠢吹奶煒找歡ㄊ潛湯兜模喬宄旱模淌鞒梢襝駛ū櫚兀死囁梢躍∏橄硎艽笞勻桓秤櫛頤塹男腋！?“真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴不好意思噢`！一下子寫不了這么多``

保護(hù)地球，從我做起 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。 我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們在校園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲?，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來! 據(jù)我收集到的一份報(bào)告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用勻輝此斐傻?。触目惊心的环境问题主要訉懞V廴盡⑺飾廴盡⒃肷廴盡⑹稱肺廴盡⒉皇實(shí)笨⒗米勻蛔試湊馕宕罄唷！幣桓齦鎏謊氖率蹈嫠呶頤牽竅穸衲о鬮耷櫚贗淌勺湃死嗟納ｋ滄派膠?，危害着软炲健繐?dān)圃甲啪煤蛻緇岬目沙中⒄?，它让人类陷入了困顖觯瞠此我作臭欫笅偤“只要晤U恰死嚶惺笨灘煌；せ肪車囊饈?，有依法中l(wèi)砘肪車囊饈叮厙虼褰晌籃玫睦衷啊?。畲来的虩樥覛gㄊ潛湯兜?，水蕟体澈的，绿树成乙c駛ū櫚兀死囁梢躍∏橄硎艽笞勻桓秤櫛頤塹男腋！? “真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴 不好意思噢`！一下子寫不了這么多``

環(huán)境影響人成長所謂“一方水土養(yǎng)一方人”,又有謂“近朱則赤,近墨者黑”.環(huán)境對人的影響是潛移默化的,大家耳熟能詳?shù)摹懊夏溉w”的故事就說明此理.當(dāng)一個(gè)人身邊所接觸的人是正直者,這個(gè)人很容易也變?yōu)檎钡娜?；反?友人皆為巧言令色者,這人也容易變?yōu)榍裳粤钌?對于事物的判斷也是如此,當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤的想法被周圍人都認(rèn)為是正確時(shí),這位有自覺者也會(huì)對自己開始懷疑.當(dāng)更多人都如此認(rèn)為時(shí),這個(gè)人就會(huì)接受這錯(cuò)誤的想法. 故人處世間,沒有良師益友提拔就隨波逐流,如果是好的風(fēng)氣則有好的影響,如果是壞的風(fēng)氣,則受壞的影響.縱觀歷史歷朝歷代與世界各國,各種思潮、制度,屢屢變更,皆沒有一定.每個(gè)時(shí)代的人多被那個(gè)時(shí)代的思潮制度所影響,很少能跳出這種局限. 俗話說得好“環(huán)境造就人”,環(huán)境能影響人,可以熏陶人,也能潛移默化地改變一個(gè)人,它能從多個(gè)側(cè)面直接或間接地影響著孩子的成長和發(fā)展,并支配著孩子思想道德行為.良好的環(huán)境能成就一個(gè)人,而不良的環(huán)境也將會(huì)給一個(gè)人的成長帶來負(fù)面作用,當(dāng)然這里的環(huán)境既指家庭環(huán)境、也指學(xué)校環(huán)境和社會(huì)環(huán)境.大家也都聽過易中天品三國吧,在電視上曾進(jìn)行過專題報(bào)道,他的成長就是得益于良好的家庭環(huán)境的影響,易中天的父親是大學(xué)教授,熱衷于搞學(xué)術(shù)研究,家里藏書豐富.孩子在這樣的環(huán)境中成長,自然地就好學(xué)樂學(xué)了.他的兒子個(gè)個(gè)都很有優(yōu)秀.易老在電視采訪中說：“我從來沒有為兒孫們的學(xué)習(xí)操過心,也從來沒有打罵過他們.”最后總結(jié)時(shí)說,家庭潛移默化的教育最關(guān)鍵,言傳不如身教. 所以,我們在對孩子進(jìn)行教育時(shí),就要注意營造良好的環(huán)境氛圍,讓環(huán)境感染著孩子、教育著孩子,無言勝于有言,潛移默化中孩子就會(huì)受到教育.教育的重要由此可見,很可惜的是現(xiàn)今的教育實(shí)在辦得不好,沒有注重人性的培養(yǎng),而只注重在技術(shù)、知識(shí)上的東西.教育應(yīng)該是探尋生命、人與人、人與世界的關(guān)系.不然的話,這個(gè)世界就只成為一個(gè)機(jī)械人的世界,只知道賺錢、被潮流牽著跑,是何等的無意義.已故的宣化法師對當(dāng)今的教育有一番精辟的見解,他認(rèn)為現(xiàn)今的教育可說是破產(chǎn),在學(xué)校里老師給同學(xué)灌輸?shù)木褪侨绾螤幍谝?學(xué)生就如一張白紙,結(jié)果就養(yǎng)成人人好爭好斗的性格.國與國的戰(zhàn)爭皆是好爭、好斗而產(chǎn)生,謙讓的精神卻沒有給與灌輸. 寫到這里,希望見聞?wù)吣芑蚨嗷蛏倌浅鲎约旱囊恍┝α?推動(dòng)世界教育的發(fā)展,使其走入正軌.如此一來,人類的未來才多一份希望、多一份光明.