vss做 用graph或者正余玄控制底下的5個(gè)包

深綠+紅色+黑用來(lái)畫(huà)明暗交界顏色最深處，橄欖綠+檸檬黃+環(huán)境色用來(lái)畫(huà)反光及其暗部，橄欖綠+檸檬黃+白粉畫(huà)高光和亮部，注意酒瓶的透明質(zhì)感表現(xiàn)靠強(qiáng)烈的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)

按照名畫(huà)《泉》

我打幾個(gè)比方哦，斷臂的維納斯、安全套、潛水艇、手榴彈等等

可以畫(huà)足球場(chǎng)或籃球場(chǎng)的

可以是餐桌，也可以是燒烤架，也可以是草地上的地板布

餐桌，

廚房里專門(mén)放配料的地方

廚房 或者加多幾個(gè)內(nèi)似的瓶子再看看別人怎么說(shuō)的。

第一個(gè)問(wèn)題，你準(zhǔn)備畫(huà)哪一類的？油畫(huà)？水墨？素描還是水粉抑或是工藝美術(shù)？ 漂流瓶寄托著人的希望，就看你立意了： 1、放瓶?？梢岳L畫(huà)放瓶人的虔誠(chéng)。以及手捧漂流瓶的神態(tài)。 2、漂流。漂流瓶在水中或海中，在風(fēng)浪中浮沉?？梢援?huà)出海浪的洶涌以及漂流瓶的執(zhí)著。 3、收瓶。海灘，浪花，貝殼，落日。拾貝的小女孩，撿到漂流瓶的驚喜。

每次發(fā)圖都要審核你自己下吧：西紅柿簡(jiǎn)筆畫(huà)jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&aid=780瓶子簡(jiǎn)筆畫(huà)正在給你尋找中 先站上位置。找到了瓶子的簡(jiǎn)筆畫(huà)，似乎你問(wèn)了2邊 同樣的問(wèn)題啊瓶子的簡(jiǎn)筆畫(huà) 供你參考（jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&aid=956）

你要畫(huà)什么樣的瓶子？鋼筆先畫(huà)一半，另一半復(fù)制翻轉(zhuǎn)，選中兩個(gè)路徑-連接。效果還要看你要畫(huà)什么樣的瓶子。

1，觀察,包括瓶子的結(jié)構(gòu),比例,顏色。2，構(gòu)圖,即畫(huà)面的整體布局。3，造型,先用直線切出大輪廓,再用短的直線逐步細(xì)化瓶子的造型,瓶口的造型要強(qiáng)調(diào),包括結(jié)構(gòu)和造型;4，大體塑造,找出明暗交界線,分出亮部,暗部?jī)纱蟛糠?并根據(jù)需要調(diào)整造型;5，進(jìn)一步刻畫(huà),高光,亮部,明暗交界線,暗部,反光;強(qiáng)調(diào)高光和反光,塑造瓶子的質(zhì)感;瓶口的細(xì)部刻畫(huà);6，從整體著眼,調(diào)整各部分的關(guān)系,該強(qiáng)調(diào)的強(qiáng)調(diào),該弱化的弱化;大班美術(shù)教案：瓶子創(chuàng)意活動(dòng)目標(biāo)：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進(jìn)行立體的彩繪的創(chuàng)作。2、感受色彩冷暖對(duì)比帶來(lái)的美感，在活動(dòng)中嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。3、體驗(yàn)為瓶子變身后的成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教師范畫(huà)作品三份2、各種顏色的酒瓶每人一份3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫(huà)的衣服活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞PPT 課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。(1)教師拿起一個(gè)瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫(huà)到瓶子上?！翱纯雌孔邮鞘裁礃拥?？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不同? ”(2) 把畫(huà)畫(huà)在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫(huà)），瓶子可以轉(zhuǎn)著畫(huà)。教學(xué)建議：教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫(huà)畫(huà)，把畫(huà)畫(huà)在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫(huà)飽滿。(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫(huà)什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯? （冷暖色舉例說(shuō)明）(4)操作出現(xiàn)的問(wèn)題：用顏料畫(huà)畫(huà)。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉(zhuǎn)，都會(huì)把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫(huà)保持干干凈凈呢?三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)建議：巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路，鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來(lái)；提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。