是的，這個是培生教育集團為中國3歲以上幼兒原版進口的英語啟蒙課程，課程采用六步學習法，讓孩子能夠在全媒體環(huán)境中邊玩邊學，是一個比較科學的專業(yè)學習方法和體系。

可以開始閃卡訓練了，由26個英文字母卡開始，然后跟著學習英文單詞卡，可以使用睿智杜曼電子閃卡來訓練，成本低，也容易操作。由于寶寶比較小，一定要控制時間每次訓練最好不要超過10秒。

你可以去安卓市場找找一個叫哈利學英語的，能在IPED上用也能安裝在機頂盒上

disney英語

現(xiàn)在市面上的早教中心魚龍混雜，不過最近侄女去的漢美克早教中心還不錯。我哥是跑了很多家中心去試聽課程后才定下來的漢美克。漢美克早教中心是美國漢美克國際教育集團在中國唯一授權的早教中心，比較權威，而且去試聽了課程覺得課程設置還真不錯，英語課程是漢美克的特色。漢美克的英語課程教學方法跟傳統(tǒng)的很不一樣，是采用表演的形式，滿足了小朋友的的表演欲，也讓他們在玩中學，在學中玩，而且侄女每次上課都很開心，這讓家人很欣慰滿足。就在動物園的附近，往區(qū)莊立交方向走，你上他官網看下具體地址吧。

一般來說，通過卡通模式的方式，給孩子看圖片，做游戲的方式進行教學比較好，現(xiàn)在的教學都是科技化了，一般來說都是可難看視頻軟件之類的，所以這種情況教起來也比較方便，容易記憶。但其實孩子英語學得早或許會比什麼都不學要好壹些，但實際效果并沒有想象的那麼好。畢竟，學英語需要大量語言灌輸，學生還需具備接收和消化的能力?！艾F(xiàn)在家長太焦慮了，孩子才讀壹年級，發(fā)現(xiàn)班上有好多孩子英語講得很好，自己的孩子卻連單詞都不會說，就急壞了，忙著送孩子去讀培訓班，其實這個時候先學好我們自己的母語才更加重要。有可很多的時候，我們都以為親子閱讀應該是三歲之後，那時的孩子到了語言發(fā)展的快速期，都想著是三歲之後再給她誦讀，三歲之前陪著她玩就好，講了她們也聽不懂，其實這是壹個認識誤區(qū)，我覺得壹切應該以孩子的喜好為中心，所有的親子閱讀都是當做跟孩子游戲互動的壹部分。我家孩子從小就非常喜歡小動物、花花草草，只喜歡聽我講故事，要換他講給我聽就怎麼也不愿意，壹時間自己也是覺得教育孩子真的很難。後來也和其他家長壹樣給孩子買了識字和兒歌的小卡片、繪本，但孩子會把卡片和書往嘴巴裏放，十分不衛(wèi)生也有壹定危險，而且不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，后來我開始尋找動畫類的教育材料，前后使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，后來我開始尋找動畫類的教育材料，前后使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發(fā)現(xiàn)了，貓，小。帥，學、漢；字、應用，可積累識字量，養(yǎng)成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接

名氣大的

首先：要讓孩子在生活中也能自然而然的融入到英語的環(huán)境中。英語是一種語言，它源于生活，并用于生活。能學以致用孩子會有很大的成就感，會激發(fā)更多的學習興趣。其次：豐富學習的途徑。比如可以使用繪本學習，精美的英文繪本對孩子學習外語有很大幫助，孩子喜歡的繪本內容配上英文對話，家長一邊給孩子講故事內容，一邊讀給孩子聽，或是大人一句小孩一句，不知不覺中，孩子掌握的東西就越來越多了。同時父母可以配合孩子在常見的食物或物品上寫上相對應的英文單詞，平時父母有意識地指著單詞讀給孩子聽，他會更容易掌握這些單詞的拼寫，形成好的英語學習習慣。最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環(huán)境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不防在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環(huán)境的影響下，孩子更容易學會。關鍵詞教育是英語純英文教學，互動有趣的教學方式，更能激發(fā)孩子對英語的興趣。

孩子的英語啟蒙應該從青少兒抓起，啟蒙階段的教學目標是培養(yǎng)孩子良好的語感、語言學習的興趣和使用英語進行簡單日常交流的能力，在聽與做、說與唱、玩與演、視與聽中同時注重社交、認知等綜合能力的培養(yǎng)。廣州新東方泡泡少兒為3-12歲的學員提供專業(yè)的培訓課程。根據上課時間，培訓課程分為長期班和短期班兩種。長期班全年不斷循環(huán)開課，一年設置2-3個學期，每 個學期3-4個月，上課時間安排在周末或周一至周五的晚上。短期班主要開設在寒暑假，短期班集中上課，通常持續(xù)8-15天，上課時間安排在假期的白天。按照學習目標，長期班可分為同步提高、綜合培優(yōu)、幼小銜接、小升初四個類別，短期班分為考級競賽、專項突破、夏冬令營三個類別。不同成長階段、不同基礎水平、不同學習目標的學員都可以在泡泡找到完美的學習方案。

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水果英語啟蒙早教：這里給大家列舉一些我們生活中見到的比較多的水果英語：Apple蘋果；Apricot杏子；Banana香蕉；Cherry櫻桃；Grape葡萄；peach桃子。認知水果是個不錯的英語啟蒙早教。因為每一天我們都在吃蔬菜水果，完全可以把這些詞匯融入日常生活之中。準備好幾個不同的水果，可以給寶寶簡單英語介紹認識不同的水果、顏色和形狀，可以通過互動、品嘗，看看寶寶喜歡什么樣的水果，就可以先從這個水果開始來教孩子，這樣寶寶的興致高，學的就快。Juicypeach水蜜桃；Kiwifruit奇異果，獼猴桃。

一般來說，通過卡通模式的方式，給孩子看圖片，做游戲的方式進行教學比較好，現(xiàn)在的教學都是科技化了，一般來說都是可難看視頻軟件之類的，所以這種情況教起來也比較方便，容易記憶。但其實孩子英語學得早或許會比什麼都不學要好壹些，但實際效果并沒有想象的那麼好。畢竟，學英語需要大量語言灌輸，學生還需具備接收和消化的能力?！艾F(xiàn)在家長太焦慮了，孩子才讀壹年級，發(fā)現(xiàn)班上有好多孩子英語講得很好，自己的孩子卻連單詞都不會說，就急壞了，忙著送孩子去讀培訓班，其實這個時候先學好我們自己的母語才更加重要。有可很多的時候，我們都以為親子閱讀應該是三歲之後，那時的孩子到了語言發(fā)展的快速期，都想著是三歲之後再給她誦讀，三歲之前陪著她玩就好，講了她們也聽不懂，其實這是壹個認識誤區(qū)，我覺得壹切應該以孩子的喜好為中心，所有的親子閱讀都是當做跟孩子游戲互動的壹部分。我家孩子從小就非常喜歡小動物、花花草草，只喜歡聽我講故事，要換他講給我聽就怎麼也不愿意，壹時間自己也是覺得教育孩子真的很難。後來也和其他家長壹樣給孩子買了識字和兒歌的小卡片、繪本，但孩子會把卡片和書往嘴巴裏放，十分不衛(wèi)生也有壹定危險，而且不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，后來我開始尋找動畫類的教育材料，前后使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，后來我開始尋找動畫類的教育材料，前后使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發(fā)現(xiàn)了，貓，小。帥，學、漢；字、應用，可積累識字量，養(yǎng)成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接